A.双唇闭合力量
B.软腭上抬
C.软腭下降
D.舌的运动

A.口腔知觉训练
B.言语节奏训练
C.正音训练及补偿
D.发音训练

A.痉挛型
B.弛缓型
C.运动失调型
D.运动过强型

A.失语症
B.运动性构音障碍
C.器质性构音障碍
D.功能性构音障碍

A.听说注意训练
B.视觉注意训练
C.触觉注意训练
D.注意的保持与记忆训练

A.不需了解原发病
B.记录儿童出生时的有关情况
C.询问家族中是否有类似情况
D.询问父母文化程度

A.听力
B.语音辨识能力
C.语义理解能力
D.口语表达能力

A.语音辨识能力
B.语义理解能力
C.口语表达能力
D.阅读能力

A.语音辨识
B.听词指图
C.命名训练
D.词语记忆广度扩展

A.一边聊天一边吃饭
B.一边哈哈大笑一边吃饭
C.吃饭时全神贯注
D.吃饭时狼吞虎咽

A.体重
B.性格
C.智力
D.治疗介入时间