A.灵活性原则
B.统整性原则
C.全面性原则
D.衔接性原则

A.环境创设
B.教学活动
C.游戏活动
D.日常生活活动

A.全面性，启蒙性
B.生活性，浅显性
C.整体性，综合性
D.活动性，经验性

A.文化-心理类
B.物质-空间类
C.其余选项都不对
D.组织-制度类

A.物质-空间类
B.文化-心理类
C.其余选项都不对
D.组织-制度类

A.6
B.4
C.9
D.10

A.空间大小和位置适宜幼儿活动
B.区域间进行隔断、彼此独立
C.各活动区之间有分界线
D.方便教师进行观察

A.行为目标
B.表现目标
C.过程目标
D.生成目标

A.行为目标
B.过程目标
C.表现目标
D.生成目标

A.人本主义课程
B.行为主义课程
C.认知学派课程
D.精神分析课程

A.贝雷特和恩格尔曼的直接教学模式（BE）
B.德弗里斯─凯米的皮亚杰式早期教育方案（EEP）
C.拉瓦特里的早期幼儿课程（EEC）
D.韦卡特等人的认知导向课程（High/Scope）