A.一般型
B.神经系统型
C.淋巴系统型
D.生殖系统型
E.其他器官生长模式

A.一般型
B.神经系统型
C.淋巴系统型
D.生殖系统型
E.其他器官生长模式

A.学校重视、突出重点、切合实际、富有弹性、充分动员
B.明确目标、突出重点、充分准备、富有弹性、充分动员
C.明确目标、突出重点、切合实际、富有弹性、充分动员
D.明确目标、突出重点、切合实际、正确态度、充分动员
E.明确目标、全力支持、切合实际、富有弹性、充分动员

A.健康知识
B.健康状况
C.健康信念
D.健康行为变化
E.学生因病缺课率

A.服务型
B.依赖型
C.利用型
D.服从型
E.社会型

A.封闭模式向整体模式的转变过程
B.分离一封闭模式向开放一整体模式的转变过程
C.分离模式向整体模式的转变过程
D.开放模式向整体模式的转变过程
E.封闭模式向开放模式的转变过程

A.驾驶员的错误
B.行人的错误
C.健康教育不到位
D.道路状况不好
E.人为错误

A.卫生习惯的教育
B.合理膳食
C.营养健康教育
D.合理应用强化含铁食品
E.积极治疗贫血患者

A.影响体内几十种含铁细胞酶的活性
B.降低免疫系统功能
C.影响身体状况，但并不影响学生学习能力
D.易患呼吸道、消化道疾病
E.使血红蛋白合成减少

A.远离危险地方
B.积极开展健康教育
C.家长看住自己的孩子
D.学校要管理好学生
E.学生自己管好自己

A.车祸、溺水、跌坠、电击等
B.跌坠、溺水、车祸、电击等
C.电击、溺水、车祸、跌坠等
D.溺水、车祸、跌坠、电击等
E.溺水、跌坠、车祸、电击等