A."启我爱医术，复爱世间人，愿绝名利心，尽力为病人。"
B."医本活人，学之不精，反为夭折。"
C."先知儒理，然后方知医理……。"
D."我愿尽余之能力及判断力所及，遵守为病家谋利益之信条。"
E."留神医药，精通方术……以善其生。"

A.都是调节人们行为的规范
B.两者的社会基础不同
C.行为者道德良心引导人们自觉遵守社会的道德规范和准则
D.国家机器的强制性力量来制约人们的社会行为
E.产生和发展的趋势相同

A.都是调节人们行为的规范
B.两者的社会基础不同
C.行为者道德良心引导人们自觉遵守社会的道德规范和准则
D.国家机器的强制性力量来制约人们的社会行为
E.产生和发展的趋势相同

A.动机、目的恶，手段、效果善
B.动机、目的恶，手段、效果恶
C.动机、目的善，手段、效果恶
D.动机、目的善，手段恶、效果差
E.动机、目的善，手段恶、效果善

A.应受到谴责，因为研究者违背了人体实验的知情同意原则
B.不应受到谴责，因为每个人都有推动医学发展的义务
C.不应受到谴责，研究者有责任进行科学研究以推动医学的发展
D.应受到谴责，因为研究者没有向受试者进行耐心细致的说服工作
E.不应受到谴责，因为受试者在实验中得到了足够多的物质补偿

A.尊重、理解、关心、帮助
B.由病人自己管理
C.由家属照顾
D.嫌脏、嫌臭，漠不关心
E.埋怨患者，做了多次治疗后，仍不能自理

A.用药物来控制其情绪
B.物理治疗
C.心理康复
D.职业康复
E.社会康复

A.欺骗、威胁、利诱进行医学临床实验违反了道德和法律
B.负担和受益要公正分配
C.受试者与研究者之间应保密
D.死亡家属有权获得赔偿
E.需获得伦理专家委员会（或主管部门）的批准

A.20世纪50年代西欧研制的药物"反应停"，既可以抑制孕妇的妊娠反应，又可以对胎儿有致畸作用
B.医学科研是有意识、有目的的，是对研究对象能动的反映
C.医学模式已从传统的生物医学模式转向"生物-心理-社会"现代医学模式
D.医学科研道德是医学科研的动力源泉
E.医学科学与医学道德相互影响，相互促进，共同发展

A.任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
B.从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
C.不仅关心患者的躯体，而且关心病人的心理
D.实现了对患者的尊重
E.对健康、疾病的认识是片面的

A.任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
B.从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
C.不仅关心患者的躯体，而且关心病人的心理
D.实现了对患者的尊重
E.对健康、疾病的认识是片面的