A.是一门研究医技人员专业知识和技术的科学
B.以医技道德为研究对象
C.是社学科学与伦理道德相互作用的产物
D.是一般伦理学原理在临床诊疗实践中的具体应用
E.是研究医技人员之间关系的科学

A.大脑、中脑、小脑和脑干的不可逆的死亡
B.呼吸停止、瞳孔对光反射消失
C.通常不能维持很长时间
D.大脑皮质和脑干死亡
E.以上都不存在

A.英国的南丁格尔
B.美国的库布勒-罗斯
C.英国的桑德斯
D.美国的史密斯
E.德国的康德

A.使用捐赠的精子
B.使用亲属代孕
C.使用卵泡浆内单精注射
D.使用捐赠的卵子
E.使用捐赠的胚胎

A.人权的一个基本组成部分
B.是人的自然权利
C.是人类的生存和延续所不可缺少的
D.在保护生殖权利与调节人口之间存在着矛盾
E.有悖于我国计划生育原则

A.研究人员为了医学科学的发展而进行研究，是道德的
B.研究人员选择"贫穷的患了梅毒的非裔美国黑人"作为受试者，表明了对弱势人群的关注，是道德的
C.研究人员没有让受试者使用青霉素治疗梅毒，违背了有利原则
D.研究人员让受试者服用"安慰剂"，所以实验是道德的
E.研究人员的目的是为了了解梅毒的发展过程，因此，未给受试者使用青霉素治疗是道德的

A.该研究是为了增进医学对人体的了解
B.该研究是当时战争时期的特殊需要
C.参加试验的医学工作者也是迫于无奈，不得已而为之
D.该行为违背了医学科研的根本目的
E.该行为虽然偏离了医学科研的正确方向，但也为医学研究积累了一定的经验

A.人体实验的危险应该是很小的
B.人体实验的危险不能超过实验带来的利益
C.人体实验应该是没有风险的
D.人体实验应该以不损害人们的健康为前提
E.人体实验应该预测到所有的风险和预期的价值

A.是临床医学学科门类的一个分支，与保健、预防、治疗医学并重，旨在提高康复治疗效果，改善功能障碍，提高生活自理能力
B.强调功能训练、再训练
C.以残疾者和患者的功能障碍为核心
D.以改善生活质量为最终目标
E.恢复残疾者的功能和权利

A.对患者有什么说什么，实情相知
B.只通知家属，并配合家属一起鼓励和关怀患者
C.向患者、家属同时宣布病情并安慰病人想吃什么就吃什么
D.将诊断书交给患者，隐瞒部分实情
E.对患者和家属均采取保密，待病情危重时再告诉家属

A.遵守保密原则，不将患者真情告诉医生
B.因为不会威胁到患者的生命，所以应该保密
C.拒绝为她保密的要求
D.为了患者的治疗，应该说服患者将真实情况告诉医生，但一定要为患者保密
E.了解病因、病史是医生的事，与护士无关，所以，应尊重患者的决定