(1)提高学生知识储备的数量和质量。第一，帮助学生牢固地记忆知识；第二．提供多种变式，促进知识的概括；第三，重视知识间的联系，建立网络化结构。
(2)教授与训练解决问题的方法与策略：结合具体学科，教授思维方法；外化思路，进行显性教学。
(3)提供多种练习机会。
(4)培养思考问题的习惯。鼓励学生主动发现问题；鼓励学生多角度提出假设；鼓励自我评价与反思。