A.何人、何种行为、多大程度
B.何人、何种行为、何时
C.何人、何种行为、何地
D.何人、何时、多大程度
E.何时、何地、多大程度

A.人群健康学指标
B.日常生活质量指标
C.临床健康学指标
D.社会健康学指标
E.人群生活状况指标

A.首因效应
B.近因效应
C.刻板印象
D.月晕效应
E.优先效应

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.同伴教育法
E.演示与练习法

A.知晓阶段
B.决策阶段
C.采纳阶段
D.巩固阶段
E.执行阶段

A.积极性
B.消极性
C.模糊性
D.情感性
E.安慰性

A.封闭式
B.开放式
C.探索式
D.倾向性
E.复合式

A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.总结评价
E.结局评价

A.曲解
B.排他性防御
C.幼稚性防御
D.成熟性防御
E.神经症性防御

A.遗传素质
B.环境与教育
C.社会环境
D.学校环境
E.家庭环境

A.信息观点正确，事实清楚，数据准确
B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
C.从受教育者实际情况出发进行教学
D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E.对人的教育应坚持以正面教育为主