A.相信良好医患关系是可以建立的
B.尊重患者的人格、信仰和文化
C.从生物-心理-社会的医学模式出发，充分理解患者的情绪与行为
D.在诊疗过程中，以人本主义态度给患者切实的医疗帮助
E.尽量与患者发展超出诊疗范围的人际关系

A.你觉得人生在世，活得有意义吗
B.你是否觉得最近一段时间生活过得不如以前有味道
C.你是否觉得活得很累、很辛苦，甚至有生不如死的感觉吗
D.你有过轻生的念头吗
E.你真想死吗，开玩笑吧

A.以诚恳、体贴、关心的态度对待患者，让患者情绪放松
B.提供安静、不受干扰的交谈环境
C.请患者就座、倒茶、递烟，取得患者的好感
D.医生做适当的自我介绍，为医患关系定下一个平等的基调
E.检查前应对病史有一个大致的了解，以利于询问时有的放矢

A.意志增强
B.情感高涨
C.童样痴呆
D.刻板动作
E.思维散漫

A.关系妄想
B.被害妄想
C.错觉
D.幻觉
E.恐惧

A.逻辑倒错性思维
B.病理性象征性思维
C.超价观念
D.强迫观念
E.童样痴呆

A.错觉
B.幻听觉
C.关系妄想
D.被害妄想
E.感觉过敏

A.错觉
B.视物变形症
C.幻觉
D.非真实感
E.感觉过敏

A.精神分裂症
B.抑郁发作
C.急性应激障碍
D.惊恐障碍
E.药物中毒

A.意识障碍
B.智能相对完好
C.近事记忆障碍
D.定向力障碍
E.虚构

A.控制自己情绪的能力
B.控制自己行为的能力
C.对自己精神状态的认识和判断能力
D.对自己智力水平的判断能力
E.对自己思维活动的控制能力