A.尽快建立良好医患关系
B.尊重儿童自己解决问题能力
C.指导中应注意循循善诱
D.指导过程应有计划
E.注意保护儿童的个人隐私

A.必须是正态分布的指标
B.必须是偏态分布的指标
C.正态分布或偏态分布的指标
D.任何分布的指标
E.正态分布或大体呈正态分布的指标

A.通过追踪性调查取得的测量数据，经统计学处理得到的
B.通过普查取得的测量数据，经计算处理得到的
C.通过横断面调查取得的测量数据，经统计学处理得到的
D.通过前瞻性调查取得的测量数据，经统计学处理得到的
E.通过回顾性调查取得的测量数据，经统计学处理得到的

A.作为评价个体、群体儿童身高、体重发育状况的统一尺度
B.评价个体生长发育状况的统一尺度
C.作为评价个体、群体儿童身高、体重、胸围发育状况的统一尺度
D.作为评价个体、群体儿童生长发育状况的统一尺度
E.作为评价群体儿童生长发育状况的统一尺度

A.可以有，但并不是必不可少的
B.调查中质量控制的重要环节
C.可有可无的，只要调查项目能顺利完成，并不一定非要进行现场检验
D.不需要进行
E.看情况决定

A.顺利完成调查的条件
B.有用，但并不是必不可少的
C.可有可无的，只要调查项目能完成，并不一定要按检测程序进行
D.可以改变的
E.可以随时改变的

A.由社会人口学指标、调查项目、测试记录三部分组成
B.由社会人口学指标、测试记录、调查者项目三部分组成
C.由社会人口学指标、调查项目和测试记录、调查者项目三部分组成
D.由调查项目、测试记录、调查者项目三部分组成
E.由调查者的一般情况、调查项目和测试记录、调查者项目三部分组成

A.4～6个月或8～10个月
B.5～7个月或9～11个月
C.4～7个月或9～10个月
D.5～6个月或8～10个月
E.5～6个月或9～10个月

A.准确度的校准
B.精确度、灵敏度的校准
C.精确度的校准
D.精度的校准
E.灵敏度的校准

A.150～160人
B.100～175人
C.100～150人
D.150～175人
E.100～180人

A.此方法能完全克服横断面调查的弱点
B.利用相对较短的时间，取得类似追踪性调查相似的结果
C.此方法容易引起调查对象流失
D.利用相对较短的时间，取得类似横断面调查相似的结果
E.此方法可以完全替代追踪性调查方法