A."知"（知识和学习）是基础、"信"（正确的信念与积极的态度）是动力、"行"（行为改变）是目标
B."知"是目标、"信"是基础、"行"是动力
C."知"是目标、"信"是动力、"行"是基础
D."知"是动力、"信"是基础、"行"是目标
E."知"是基础、"信"是目标、"行"是动力

A.个体与健康有关的行为
B.个体与健康和疾病有关的行为
C.个体或群体与健康有关的行为
D.个体或群体与健康和疾病有关的行为
E.个体或群体与健康或疾病有关的行为

A.情绪愉快
B.关系和谐
C.不吸烟、不酗酒
D.自知之明
E.适应环境

A.忌与碱或有机物相混合
B.可与有机物相混合
C.可与碱或有机物相混合
D.可与碱但不可与有机物相混合
E.不可与碱但可与有机物相混合

A.住院病人
B.门诊病人
C.病人陪人
D.探视者
E.其他流动人员

A.理解病人，尊重人格
B.自觉遵守，主动关心
C.举止端庄，作风正派
D.保守秘密，恪守慎独
E.工作严谨，保证安全

A.病室的地板门窗用含有效氯1000～2000mg/L的消毒剂擦拭
B.被褥用含氯消毒剂浸泡30分钟
C.工作人员接触病人前后应用0.5%氯己定醇等消毒剂涂擦双手和皮肤
D.病人血液不慎洒在地上，应就地用含氯消毒剂消毒后再做清洁处理
E.被污染的医疗用具用含有效氯500mg/L的消毒剂浸泡消毒

A.5个月
B.2个月
C.7个月
D.4个月
E.6个月

A.对甲型肝炎病人实行消化道隔离
B.患者的餐具应用250～500mg/L有效氯浸泡10分钟
C.废弃物应进行焚烧
D.接触甲肝病人前后可用0.5%氯己定醇消毒双手
E.不耐热的被污染物品可用过氧乙酸按1g/m³熏蒸

A.表浅手术切口感染
B.深部手术切口感染
C.器官（或腔隙）感染
D.软组织感染
E.手术部位感染

A.健康促进是健康教育的核心内容
B.健康教育是健康促进发展的结果
C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容
D.健康教育是健康促进的核心和基础
E.健康教育是健康促进的深化与发展