A.用于探讨疾病的发病因素
B.检验病因假说的能力强
C.适用于罕见病的研究
D.可以同时研究多个因素与某种疾病的联系
E.节省人力、物力

A.计算暴露组与非暴露组的发病率或死亡率
B.观察并评价干预措施的效果
C.型题描述疾病的分布特征
D.提出病因假设
E.检验病因假设，评价预防效果，研究疾病的自然史

A.可直接计算发病率
B.研究人群不稳定时要计算人年发病率（死亡率）
C.每次调查能同时研究多组暴露
D.一次调查可观察多种结局
E.是由"因"至"果"的研究方法

A.了解疾病的现状
B.预测预报疾病
C.为卫生行政决策提供依据
D.控制疾病的发生
E.以上均是

A.死亡监测
B.营养监测
C.环境监测
D.事件监测
E.传染病监测

A.遗传咨询
B.产前检查
C.整治"三废"
D.健康教育
E.康复治疗

A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.疾病监测
E.临床预防

A.戒烟限酒
B.合理膳食
C.产前检查
D.适量运动
E.健康教育

A.可作为早期诊断的标志
B.是中和抗体
C.有免疫力的标志
D.感染后3～11个月达高峰
E.可持续很长时间

A.用敏感方法筛选供血员
B.提倡用志愿供血员
C.严格掌握输血适应证
D.不采用血液制品
E.使用丁型肝炎疫苗

A.地区分布极不平衡，相差很悬殊，高度地方性流行区主要在地中海沿岸等地
B.地方性流行区主要是南亚、南美、非洲等地区，西方国家主要为散发或输入性病例
C.流行与卫生水平关系很大，西方国家抗体流行率较低，发展中国家较高
D.世界分布很不平衡，我国病毒携带率南方高于北方，农村高于城市
E.世界上抗体流行率虽不平衡，但相差不特别悬殊