A.不同程度的意识障碍
B.强烈的情感体验
C.妄想少见
D.暗示性强
E.植物神经功能紊乱

A.动机就是唤起、推动与维持行为去达到一定目标的内部动力
B.动机的产生源于个体需要与主观愿望
C.动机的实现还要受到许多客观环境条件的限制
D.动机的好坏是引起应激的根源
E.动机受挫，就有可能产生应激

A.体内神经递质发生改变
B.体内神经内分泌发生改变
C.可能导致脑功能损害
D.可表现精神异常
E.常表现交感神经抑制而副交感神经兴奋

A.物理刺激产生物理反应
B.化学刺激产生化学反应
C.语言刺激只引起心理反应
D.抽象刺激的作用强度大于物理刺激
E.从最简单的单细胞生物到最复杂的人类，都有接受刺激和作出反应的能力

A.0.1~0.2mmol/L
B.0.2~0.25mmol/L
C.0.4~0.8mmol/L
D.0.6~1.2mmol/L
E.1.0~2.0mmol/L

A.精神运动性抑制和幻觉妄想
B.有想死念头
C.睡眠障碍
D.情绪低落
E.记忆力差、精神不振

A.意志活动减退
B.躯体不适
C.思维迟缓
D.情感低落、意志活动减退、思维迟钝
E.情感低落、兴趣减退及快感丧失

A.活动增多
B.思维奔驰
C.夸大言语
D.情感高涨，思维奔驰，活动增多
E.情感高涨或易激惹

A.0.83%
B.0.37%
C.0.311%
D.3%
E.0.43%

A.缺乏社会及家庭的支持以及患有慢性躯体性疾病
B.社会适应不良
C.生活事件和应激，特别是人际关系的紧张和丧失
D.抗抑郁药维持治疗的剂量不够或时间不足
E.以上都是

A.情感高涨与低落均应符合躁狂或抑郁发作时的诊断标准
B.间隙期情绪正常或相对正常，间隙期可以长达数月
C.环性心境障碍是指情感高涨或低落反复交替出现的一种情况
D.情感高涨与低落均不符合躁狂或抑郁发作时的诊断标准
E.躁狂发作时表现愉悦、活跃和积极；转变为抑郁后，不再乐观自信，而成为痛苦的失败者