A.支持性心理治疗
B.精神分析
C.行为治疗和认知行为治疗
D.集体心理治疗
E.催眠治疗

A.针对父母的教育和训练
B.心理治疗
C.药物治疗
D.A+B+C
E.B+C

A.发生在各种场合的注意缺陷和活动过多
B.起病于7岁前
C.症状持续6个月以上
D.学习困难
E.对社会功能产生不良影响

A.Achenbach儿童行为量表
B.儿童诊断用检查提纲
C.Sehaffer儿童用大体评定量表
D.Conners儿童行为量表
E.Angold儿童少年精神科评定量表

A.智力发育低下
B.注意缺陷和多动
C.父母教养方式不当
D.品行障碍
E.学校教育方法不当

A.4岁以前
B.6岁以前
C.8岁以前
D.10岁以前
E.12岁以前

A.活动过度
B.学习困难
C.注意障碍
D.品行障碍
E.神经和精神发育异常

A.明显的注意力不集中，持续时间短暂
B.活动过度
C.学习困难
D.常伴品行障碍
E.冲动

A.无明显的社会交往障碍
B.无明显的语言障碍
C.起病前有3-4年正常发育期，起病后各种功能迅速衰退
D.无明显兴趣局限
E.无明显重复、刻板行为

A.5-羟色氨、内啡肽增加，ACTH分泌减少
B.5-羟色氨、内啡肽增加，ACTH分泌增加
C.5-羟色氨、内啡肽减少，ACTH分泌减少
D.5-羟色氨、内啡肽减少，ACTH分泌增加
E.5-羟色氨减少、内啡肽增加，ACTH分泌减少

A.缩短病程
B.有效治疗核心症状
C.对症治疗，以便顺利实施教育训练和心理治疗
D.促进脑功能发育
E.病因治疗