判断题
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社会舆论的内容非常丰富，有政治舆论、经济舆论、道德舆论等。
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对
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从社会发展的角度看，个人利益应当是道德评价的根本标准。
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社会评价是社会对教师的教育行为的道德判断，它构成教师道德素质形成的内在环节。
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作为一种无形的精神力量，道德评价包含着一定的社会价值和道德取向。
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在道德教育中，道德情感比道德认识具有更大的稳定性和动力性作用。
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教师职业道德品质的形成要经过行为依从、心理认同和自觉行为三个阶段。
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教师职业道德教育对教师队伍素质起决定作用。
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对
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教师职业道德认知是教师职业道德品质形成的思想基础。
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对
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从教师的道德认识、道德情感、道德意志到教师的道德行为，都是在社会实践和教育教学中完成的。
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对
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教育公正有利于实施素质教育，推进教育教学改革。
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幸福能力是指对幸福的感受力和创造力。
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