名词解释X 纠错

参考答案:

为实现教学目标要求学生系统学习、内化的经验的总和。

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判断题

教学策略可以从静态的内容维度和动态的活动维度两个方面来界定。

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布鲁姆把知识分为四类:事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。

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判断题

教师的成长是基于日常教学经验反思的基础上进行的,教学反思是推动教师专业发展的重要途径。

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判断题

课程标准和教科书都是教学内容选择的重要来源。

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在泰勒看来,教学内容的有效组织标准有三个,分别是连续性、递进性和整合性。连续性和递进性都侧重教学内容的横向联系,而整合性是指教学内容之间纵向联系

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判断题

教学内容一般可以理解为为实现教学目标要求学生系统学习、内化的经验的总和,在此,经验不包括直接经验。

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陈述课堂教学目标,一般包括四个要素,其中的行为主体指的是教师,因为行为目标描述的是教师的行为,而不是学生的行为。

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判断题

陈述课堂教学目标时,行为动词描述的是学生所形成的可观察、可测量的具体行为。

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多项选择题

A.学生能自己组织语言完全无误地解释……的含义。
B.学生在教师的提醒下,能推断……的特点,准确率至少达80%。
C.使学生成为德智体全面发展的人。
D.提高学生的写作技巧。

多项选择题

A.教学设计策略
B.教学实施策略
C.教学反思策略
D.教学管理策略

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