A.预防精神残疾的发生
B.尽可能减轻精神障碍残疾程度
C.让患者坚持服药治疗
D.提高精神残疾者的社会适应能力
E.尽可能恢复劳动能力

A.幻觉形象鲜明生动
B.存在于外部客观空间
C.是通过感觉器官获得的
D.病人常叙述是亲眼所见或亲耳听见的
E.常常坚信不疑，并对幻觉作出相应的情感与行为反应

A.完全持久的恢复正常
B.病情多次复发，间歇期正常或基本正常
C.社会性缓解伴人格缺损，可自我照顾或需督促
D.维持在慢性状态
E.衰退至终末期

A.行为治疗和认知行为治疗
B.特殊教育
C.哌醋甲酯
D.卡马西平
E.对父母的教育和训练

A.停止使用会出现明显的戒断症状
B.使用原来剂量达不到所求效果
C.使用者的使用剂量越来越大
D.增加用量才能取得所追求的效果
E.停止使用也不会有什么不适

A.有明确的器质性疾病或有服用某种药物或使用精神活性物质史
B.心境高涨的症状常不典型，常伴有焦虑、激越、情绪不稳
C.可出现意识障碍、遗忘综合征及智能障碍
D.多数病人表现典型的躁狂与抑郁发作
E.病情常与原发疾病消长而波动

A.长期维持治疗可以显著减少精神分裂症的复发
B.维持剂量可以减至治疗剂量的2/3～1/4，但有个体差异
C.首发的、缓慢起病的精神分裂症患者，维持治疗时间最好是2～3年
D.急性发作、缓解迅速彻底的病人，维持治疗时间可以较短
E.反复发作、经常波动或缓解不全的精神分裂症患者需要终身治疗

A.视物模糊
B.镇静
C.体重增加
D.性功能减退
E.直立性低血压

A.属于特定性发育障碍
B.以男性多见
C.起病于婴幼儿期
D.患病率为3~4人/万人
E.部分患者有癫痫发作

A.应激事件常常非常强烈，但持续时间不长
B.应激事件常常不太强烈，但持续时间长
C.应激事件对神经症患者往往具有某种独特的意义
D.患者对应激引起的心理困境或冲突往往有一定的认识，也知道如何去适应以消除事件对心理的不良影响，但往往不能将理念化为行动
E.神经症患者的精神应激事件更多地来源于外在的环境

A.环境安静，光线、温度适中，避免交谈过程被外界干扰
B.最好是单独交谈，除非病人不愿意或与病人独处有可能给医生构成威胁
C.医生与患者的坐向成直角（病人常坐在医生的左手边），避免隔桌对视
D.医生与病人的座位最好是同一规格，高低相同
E.应随时记录患者的谈话，以免遗漏