A.意识范围狭窄
B.选择性遗忘
C.常有明显的精神因素
D.情感暴发
E.无明显的自我意识障碍

A.医患之间是可以交流沟通的
B.医患关系可以发展为朋友关系
C.以人文关怀的态度给患者切实的医疗帮助
D.尊重患者的人格、信仰和文化
E.充分理解患者的疾病行为和情绪反应

A.双相障碍先证者一级亲属中的同病率较正常人的一级亲属高8～18倍
B.抑郁症先证者一级亲属中的同病率较正常人的一级亲属高2～3倍
C.如果双亲中有一位患有双相障碍，其子女发生情感障碍的几率为50％
D.单卵双生子的同病率显著高于双卵双生子
E.寄养子研究提示遗传因素较环境因素的作用明显

A.性生理、性心理、性道德教育
B.世界观、价值观、人生观教育
C.友谊观和恋爱观教育
D.复习策略和方法的教育
E.自我意识形成

A.精神活动是大脑机能的产物
B.精神活动是以客观现实为基础的
C.病态精神活动与客观现实脱离因此与客观现实无关
D.精神活动包括认知、情感、意志等过程
E.一般认为，人类是具有精神活动的唯一动物

A.外周理论
B.坎农一巴德理论
C.沙赫特和辛格理论
D.评价一兴奋学说
E.动力一分化理论

A.角色期望
B.镜像自我
C.自我概念
D.角色采择
E.角色失调

A.绝对卧床期
B.轻作业期
C.重作业期
D.社会实践期
E.随访观察期

A.语言文字方面的发展
B.数字概念的发展
C.感觉运动方面的发展
D.抽象思维能力的发展
E.形象思维能力的发展

A.客观性
B.数量化
C.规范化
D.趣味性
E.内容细致

A.帕罗西汀
B.舍曲林
C.文拉法辛
D.米氮平
E.阿米替林