A.家庭中的权利、规则、界限
B.情感连结
C.家庭生活周期特定阶段
D.家庭生活及个人成长的历史

A.打破
B.假设
C.循环
D.中立

A.描绘家庭的结构
B.解释家庭模式
C.揭示家庭中可能的三角联系等关系模式
D.规划治疗

A.个人次系统
B.夫妻次系统
C.亲子次系统
D.手足次系统

A.父母的态度
B.家中排行
C.成长背景
D.内在誓言

A.塑造人的个性，影响人格成长
B.影响管理情绪的能力
C.为个人成长后人际互动的模式定型
D.不自觉地爱上某种特定类型的对象

A.从非言语性，创造性的角度
B.从被测者绘画的时长和画面的构成等的角度
C.从言语的统觉的角度来认识，被测者的绘画又具有一定构造性的形式，被测者所描绘的形象也涉及到环境关系，具有一定联想性作用
D.从画面中出现的房、树、人以外的元素分析

A.生命力
B.自信心
C.控制力
D.性趋力

A.及时
B.规则
C.充分
D.必要

A.既可以用于群体测验，又可以用于个体测验
B.可以作为有关精神健康的普查筛选工具
C.可用于调节夫妻关系、妻子关系等
D.利用其艺术疗法的作用，促进精神病人的康复

A.成长的环境
B.生活态度
C.个体的理想
D.人格倾向