背景：某企业根据发展的需求，对企业内部各部门经理进行了管理类相关课程的培训，以提高他们的管理能力。该项目确定后，邀请某大学的教授们制定并实施了课程方案。培训结束后，进行了行为评估，评估结果与培训目标的实现相差甚远。请结合所提供的背景材料，回答下列问题。请你结合您的工作经验和所学企业培训师教材，分析此次培训失败的主要原因是什么？

建立培训质量管理体系的必备条件有哪些？

教学督导的基本程序是什么？

撰写培训需求分析报告的主要作用是什么？

示范性培训教材与一般培训教材开发的不同之处在于其基本形式和内容两大方面

培训指导者在实施指导时，必须做到准确、具体、切实可行的传递指导信息。

培训质量管理工作方案本身的质量和效果之间影响培训的最终质量效果。

培训质量管理体系构成要素中的作业规范要求培训过程中各个部门和各个环节都纳入有效的控制范围之中。

评估指标体系科学性包括全面性，即评估指标体系必须全面地反映培训工作内容的本质要求和主要特征。

通常采用分析评价教学工程中的定量分析作为对定性分析的总结使用。