A.智力因素
B.授课
C.知识传递
D.教态
E.指导能力

A.方案的针对性
B.方案的全面性
C.人员构成的合理性
D.选择方法、时间安排的科学性
E.方案设计者个人的特征

A.专家评议法
B.逻辑分析法
C.关键内容审议法
D.关键技术试评估检验法
E.关键要素审定法

A.以鼓励被指导者为基本前提
B.应学会实施间接的指导
C.注意在工作中进行观察
D.能够预见将要发生的问题
E.能准确、具体地传递指导信息

A.尊重人才
B.业务精湛
C.服务社会
D.信赖尊重
E.一专多能

A.派任制
B.考聘制
C.聘任制
D.协议制
E.灵活任用制

A.计划落实情况
B.进度情况
C.知识点教学情况
D.技能点教学情况
E.效果

A.监督
B.检查
C.服务
D.指导
E.评价

A.结合调查情况对工作进行监督、检查
B.对教学组织及教学工作进行分析评价
C.对相关工作提出指导性意见
D.根据指导意见调整工作方案
E.定期进行再检查