A.经常对父母的要求说不
B.拒绝父母对自己的保护
C.外显行为上的激烈抵抗
D.将反抗隐内心，以冷漠相对

A.2-6岁，回避孩子的性好奇
B.2-6岁，直面孩子的性好奇
C.6-11岁，接纳、尊重、保护与准备
D.11-18岁，扩展性教育

A.理解接纳孩子的情绪
B.帮助孩子觉察和表达情绪
C.引导孩子调整错误认知
D.引导孩子思考解决方案

A.孩子独立自主的学习
B.家长代替孩子做事情
C.做作业的时间被干扰
D.时间计划安排不合理

A.没有足够多的机会经历学习中的受挫
B.无法养成良好的学习习惯
C.学校课业难度加大
D.自我调节的能力缺乏

A.父母觉得自己对孩子的未来负全责
B.父母认为孩子是否成功完全取决于我们
C.父母认为我们应该为孩子的学习承担责任
D.父母认为孩子可以不用满足我们的期待

A.对学习的主动性
B.对学习的目标性
C.对学习的计划性
D.生活学习安排的张弛有度

A.欺负行为存在性别差异
B.随年级的升高而下降
C.所有欺负行为发生率相同
D.儿童的欺负行为可以预测将来的适应不良

A.知识的学习和储备
B.对要求的耐心和坚持
C.生活技能的培养
D.接纳挫折和失望

A.问话倾听
B.内容反应
C.修通能力
D.情绪共情

A.体验式咨询，不给出具体的指导建议
B.策略式方法式咨询，给出指导建议
C.一般需要咨询长达半年以上
D.一般需要咨询两个月左右