A.该过程既有量变又有质变
B.各发育阶段顺序衔接，发育快的可以跳跃
C.前一阶段为后一阶段打基础
D.前一阶段发育受到障碍，可对后一阶段产生不良影响
E.各发育阶段有各自的特点

A.淋巴系统
B.神经系统
C.生殖系统
D.消化系统
E.呼吸系统

A.心血管系统
B.神经系统
C.生殖系统
D.消化系统
E.骨骼系统

A.细胞和组织的分化
B.功能的不断完善
C.心理智力的发展
D.运动技能的获得
E.个体在形态和功能方面已全面达到成人水平

A.正常
B.轻度贫血
C.中度贫血
D.重度贫血
E.极重度贫血

A.4ml/2ml
B.5ml/3ml
C.9ml/6ml
D.6ml/4ml
E.7ml/3.5ml

A.0.17MJ／（kg·D.
B.0.085MJ／（kg·D.
C.0.25MJ／（kg·D.
D.0.34MJ／（kg·D.
E.O.46MJ／（kg·D.

A.寻找引起病程迁延的原因
B.切忌滥用抗生素
C.可口服胃蛋白酶和胰酶以助消化
D.由于消化功能差，人工喂养者可专喂酸奶、脱脂奶
E.补充各种维生素

A.15～18℃，40%
B.18～20℃，60%
C.20～22℃，50%
D.22～24℃，70%
E.24～26℃，80%

A.建立正确的自我意识
B.通过游戏进行学习
C.提供温暖和睦的家庭环境
D.注意断乳期的辅食添加
E.保持和培养独立性、自尊心和自信心

A.细胞和组织的分化
B.细胞繁殖增大和细胞间质的增加
C.细胞的繁殖与增大
D.组织器官与身体各部大小重量的增加
E.身体组织成分的变化