A.语音训练
B.书写训练
C.听理解训练
D.代偿手段训练
E.阅读理解及朗读训练

A.1～3个月
B.2～4个月
C.3～6个月
D.4～7个月
E.5～8个月

A.10分钟左右
B.20分钟左右
C.30分钟左右
D.40分钟左右
E.50分钟左右

A.物理因子治疗
B.心理性作业治疗
C.功能性作业治疗
D.日常生活活动能力作业治疗
E.自助具、矫形器的制作与作用

A.在目前的水平上确保成功，揭示患者复杂的功能问题
B.揭示患者复杂的功能问题
C.检查患者选择性接受信息的能力
D.在目前的水平上确保成功，所选择的活动应向患者当前水平提出挑战
E.对一项活动的基本组成成分以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的认识过程

A.趣味性强
B.介入时机较晚，患者主动参与
C.介入时机较早，患者主动参与为主、被动为辅
D.介入时机较早，患者主动参与
E.介入时机较晚，患者主动参与为主、被动为辅

A.趣味性弱
B.介入时机较晚，患者主动参与
C.介入时机较早，患者主动参与
D.介入时机较晚，患者主动参与为主、被动为辅
E.介入时机较早，患者主动参与为主、被动为辅

A.适应环境
B.增强手的灵活性
C.提高感知、认知功能
D.改善情绪、调整心理状态
E.消炎、镇痛、解痉、改善血液循环

A.改善机体平衡
B.增加肌力，增加关节活动范围
C.增强和改善运动的协调性
D.改善情绪、调整心理状态
E.消炎、镇痛、解痉、改善血液循环

A.医疗体操
B.日常活动
C.理疗
D.各种器械训练
E.神经肌肉促进技术

A.环境调整
B.日常活动
C.辅助器具
D.各种器械训练
E.治疗师与患者的关系