A.价值多元
B.反应迅捷
C.主见增加
D.知识丰富

A.“3”代表的是上层领导由成长到成熟所必须经历的三个阶段
B.“7”代表的是领导者或者成功者应保持和具备的7个习惯
C.“2”代表的是成功的两种类别
D.“1”代表的是领导者或者成功者应坚持一个明确的工作、生活、学习目标

A.整合困难
B.使人信服
C.持续变革
D.专业水平

A.80%，20%
B.94%，6%
C.70%，30%
D.90%，10%

A.“人”与“财”
B.“财”与“利”
C.“人”与“事”
D.“财”与“物”

A.为下属制造并不断强化一种权力
B.为下属制造并不断强化一个梦想
C.为下属制造并不断强化一种利益
D.为下属制造并不断强化一种意识

A.让某个成员主持团队的项目（无论大小）
B.提供给某人成为老师的机会
C.给予某个成员一些特别的任务
D.不能让团队成员担任关键职位

A.整合困难
B.使人信服
C.持续变革
D.专业水平

A.“领导的能力”或者说“领导者的地位与指挥能力”
B.“领导力是一种控制力，它能使人们超出常规标准，高质量地完成任务，并且十分乐意这么做”
C.“领导力是一种反应力，它能使人们超出常规标准，高质量地完成任务，并且十分乐意这么做”
D.“领导力是一种影响力，它能使人们超出常规标准，高质量地完成任务，并且十分乐意这么做”

A.80%靠系统来做事，而只有20%靠人来做事
B.94%靠系统来做事，而只有6%靠人来做事
C.70%靠系统来做事，而只有30%靠人来做事
D.90%靠系统来做事，而只有10%靠人来做事

A.刘备
B.毛泽东
C.耶稣
D.甘地