A.道德
B.品德
C.品行
D.个性

A.教师的德育意识
B.教师的德育知识
C.教师的德育能力
D.教师的德育意志

A.基本*行为规范教育
B.基本道德品质教育
C.爱国主义教育
D.集体主义教育

A.了解公民的基本权利和义务
B.初步建立宪法法律至上的理念
C.初步建立国家、国籍、公民的概念
D.全面了解中国特色社会主义法律体系的基本框架

A.社会本位的教育目的
B.个人本位的教育目的
C.精英主义的德育目的
D.平民主义的德育目的

A.具有基本品德的普通人
B.个体的个性和自由权利
C.独立、自主、善行、慈爱等基本德性
D.具有卓越或完美道德人格的道德精英

A.社会本位的教育目的
B.个人本位的教育目的
C.精英主义的德育目的
D.平民主义的德育目的

A.道德生活论和道德意义论
B.道德生活论和道德义务论
C.道德目的论和道德义务论
D.道德目的论和道德意义论

A.社会发展状况
B.民族文化传统
C.对道德的理解
D.学生的身心发展水平与需要

A.18世纪
B.19世纪初
C.19世纪末20世纪初

A.原始社会
B.古代
C.近现代
D.以上均不是