A.辨清各字母的文种、字体，确定字母、符号及缩写字的位置、含义，细加标注
B.注意区分主辅，公式的主体应排在同一水平线上
C.具有特定含义的线段、符号可以随意加长、截短或改变
D.分清繁分式的主辅线，主线要比辅线长，且与公式主体符号排在同一水平线上

A．科学研究
B．科学态度
C．科学精神
D．科学实验

A.综合性
B.内容上的概括性和说理性
C.严密的逻辑性
D.直接表述作者的思想观点

A.这一问题引起了有关专家的注意，并开展了研究工作
B.1984年3月，在蓬莱水城——登州古港清淤工程中，出土了一艘古船
C.对于上述的传递函数的解析式，并不是在实验中直接获取的
D.试验人员分别进行冲击试验、金相分析、洛氏硬度测定

A．可以署名
B．不应该列为作者署名
C．可以以脚注形式注明他们参与的工作
D．可以通过文末致谢的方式对他们的劳动和贡献表示感谢

A.运算符号
B.变数及一般函数符号
C.有特殊意义的缩写字，如（最大值）
D.坐标系符号，如笛卡尔坐标系

A.体制和观念落后
B.科研人员成绩判断标准落后
C.投入有限，成果不成熟
D.缺乏长远市场眼光

A.完整性问题
B.句式单调，词语欠精炼
C.逻辑性问题
D.时态和语态

A.将理论上升为实践
B.对自己提出的科学见解或问题，要用事实和理论进行符合逻辑的论证与分析或说明
C.对实验、观察或用其他方式所得到的结果，要从一定的理论高度进行分析和总结，形成一定的科学见解，包括科学价值的问题
D.科技论文的学术价值指它能够提出新问题，解决问题，推动科技的发展

A.提示下文
B.要求读者特别注意的字、词、句
C.引出解释或说明
D.总结上文

A.原版
B.修订版
C.缩编本
D.以上都有