A.A
B.B
C.C
D.D
E.E

A.方差分析
B.t检验
C.μ检验
D.X²检验
E.A、B、C三种均可

A.两总体均数的差别有统计学意义
B.两样本均数的差别无统计学意义
C.两样本均数的差别有统计学意义
D.两总体均数的差别无统计学意义
E.未给出自由度，无法进行统计推断

A.两总体均数确有差别时，按α水准发现这种差别的能力
B.两总体均数确有差别时，按1-β水准发现这种差别的能力
C.与α有关
D.与样本例数有关
E.与两总体均数间的位置有关

A.μ=μ_O
B.μ_d≠0
C.μ₁=μ₂
D.μ₁≠μ₂
E.μ_d=0

A.建立检验假设，确定检验水准
B.对总体参数的可信区间作出估计
C.选定检验方法，计算检验统计量
D.直接计算P值
E.确定P值，作出统计推断结论

A.α=0.05
B.α=0.10
C.α=0.20
D.α=0.02
E.α=0.01

A.一定要计算检验统计量
B.检验水准的符号为β
C.P可以事先确定
D.备择假设用H₀表示
E.假设检验是针对总体的特征进行

A.二者均反映抽样误差的大小
B.总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误
C.总体标准差增大时，总体的标准误也增大
D.样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小
E.标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参考值范围

A.A
B.B
C.C
D.D
E.E

A.配对设计χ²检验
B.成组设计u检验
C.配对设计t检验
D.配对设计u检验
E.成组设计t检验