A.没有原因
B.社会原因
C.认知原因
D.生物学原因

A.是否经历较为强烈的非现实刺激
B.内容的冲突属于非道德性质的
C.并未存在器质性的病变
D.不良情绪泛化到生活各个方面

A.老年痴呆症患者
B.非精神病性心理障碍者
C.因现实原因引发焦虑情绪而自己无法调节的正常人
D.智障儿童

A.主客观世界的统一性
B.症状的特异性
C.精神活动的内在协调性
D.个性的相对稳定性

A.确定造成心理与行为问题的关键点
B.形成初步印象
C.对求助者的心理健康水平进行分析
D.对难以确诊的

A.应有通过信效度检验的常模标准
B.只是基于诊断学的理论基础
C.并不需要接受临床实践的检验
D.是对多个单项进行综合分析的结果

A.观察法
B.会谈法
C.实验法
D.测验法

A.寻求人类的共同心理特征与规律
B.研究某些心理特征在人群中分布情况
C.研究各种群体心理特征与规律
D.探求个体心理特征并找到它在群体分布中的位置及与常模的距离

A.求助者能认知自己的异常但是不能作出解释，说明自知力完整
B.求助者能认知问题存在但是不能分析原因，说明自知力完整
C.求助者能找出问题的原因与症状的关系，说明自知力完整
D.求助者出现某些思维障碍和行为异常，说明自知力完整

A.人类的精神活动可以分为知、情、意等部分
B.知、情、意本身是一个完整的统一体
C.这种内在协调一致性保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效
D.精神活动并未偏离正常轨道

A.判断正常和异常的心理活动三原则
B.对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性
C.根据求助者的"求医行为"来判断
D.根据求助者对症状的"自知力"来判断