A.培训的目标
B.组织的目标
C.培训的效果
D.培训的制约条件

A.领导
B.管理人员和技术人员
C.一线员工
D.关键岗位的员工

A.自我评价
B.训后评价
C.课堂评价
D.跟踪评价

A.质量意识教育
B.质量知识培训
C.统计技术培训
D.技能培训

A.自我评价
B.训后评价
C.课堂评价
D.跟踪评价

A.识别培训的需要
B.编制培训管理文件
C.提供培训
D.评价培训有效性

A.识别培训需求 
B.设计和策划培训 
C.提供培训 
D.评价培训结果 
E.继续教育

A.质量意识培训
B.质量知识培训
C.技能培训
D.基本知识培训

A.质量意识培训 
B.统计技术培训 
C.质量知识培训 
D.技能培训