A.卧床休息，安慰患者
B.开放静脉通道，补充血容量
C.监测心率、体温、呼吸变化
D.给氧
E.血红蛋白测定

A.X线钡餐检查
B.胃镜检查
C.血常规检查
D.选择性动脉造影
E.胃液分析检查

A.中枢神经系统白血病
B.颅内出血
C.化疗药物反应
D.败血症
E.造血功能衰竭

A.置患者于平卧位，头偏一侧
B.头部敷热毛巾
C.高流量吸氧
D.迅速建立静脉通路，按医嘱用药
E.密切观察意识、瞳孔、生命体征

A.形成时间已久的行为
B.社会不赞成的行为
C.植根于文化传统的行为
D.既往无成功改变实例的行为
E.与传统生活方式关系密切的行为

A.了解社会问题与健康问题的相关性
B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
D.为确定干预的环境目标奠定基础
E.组织评估和资源评估

A.了解社会问题与健康问题的相关性
B.确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素
C.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
D.为确定干预的环境目标奠定基础
E.组织评估和资源评估

A.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？
B.影响该疾病或健康问题的最重要的危险因素是什么？
C.这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族、职业上有何特征？
D.目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么？
E.对哪些（哪个）问题进行干预可能最敏感？

A.生活质量
B.倾向因素
C.强化因素
D.促成因素
E.高可变性行为

A.是诊断人群疾病谱的过程
B.能提供健康教育的措施
C.是对人群实施健康教育的过程
D.可确定或推测与健康问题有关的行为和行为影响因素
E.能确定健康教育计划的价值

A.应用
B.记忆
C.理解
D.接受
E.识记