A.学会记录
B.学会集中
C.学会授权
D.学会分析
E.学会总结

A.ABC时间管理法
B.PDCA法
C.总结法
D.总分总法
E.加成法

A.时间管理是指在时间消耗相等的情况下，为提高时间利用率和有效性而进行的一系列活动
B.时间管理是对时间进行有效的计划和分配
C.评估时间利用情况、评估管理者浪费时间的情况以及评估个人的最佳工作时间
D.时间管理的核心是效果的提升
E.实施时间计划时应注意：学会"一次性处理"或"即时处理"

A.在护理部总目标指导下，各科护士长及全体护士共同商定，制定分目标
B.各科制定的分目标包括责任范围、实现优质化护理的时限及奖惩措施
C.护士长组织护理人员自觉努力实现目标
D.根据目标进行考核评估、兑现奖惩
E.各科同时实现优质化护理

A.以结果而不是以行为来表达
B.可度量和定量化
C.口头形式的
D.有清楚的时间框架
E.与组织的有关成员沟通过的

A.制定符合原则的目标
B.检验是否与上级的目标一致
C.明确事情的意义
D.列出达成目标的人力资源
E.列出达成目标的外部资源

A.目标由上下级共同制定，下级在制定过程中有充分的自主权
B.强调下级目标对上级目标的服从
C.成果评价方法是由员工进行自我评价并进行相应的改进
D.让员工自己当老板，自己管理自己
E.工作成效是评价重点

A.目标管理又称成果管理
B.目标管理是由组织的员工共同参与的
C.目标管理是组织设计的重要因素
D.制定目标应具体、可行且能够客观衡量效果
E.以共同制定的目标为依据来检查和评价目标达到情况

A.方案条件
B.辅助计划条件
C.预算条件
D.人口条件
E.假设条件

A.应包括时间、空间、数量三要素
B.目标能指导组织内部资源最合理的分配
C.目标应具有一定的想象性，包括程序、步骤、规则等
D.目标能达到组织经营活动的最佳效果
E.目标能充分发挥组织成员的积极性和潜力

A.评估形势
B.系统原则
C.整体原则
D.评估原则
E.组织资源