A.又称临床健康教育
B.又称患者健康教育
C.是有目的、有计划、有系统的健康教育活动
D.促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式
E.目的是防治疾病，促进身心康复

A.评定错误
B.回归因素
C.选择因素
D.霍桑效应
E.暗示效应

A.历史因素
B.选择因素
C.回归因素
D.测量者因素
E.测量工具因素

A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.生活质量
E.健康相关行为

A.母亲愿意进行母乳喂养
B.母亲了解母乳喂养的好处
C.丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持
D.医务人员指导母亲如何正确哺乳
E.在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养

A.确定健康教育干预具体目标
B.确定健康教育计划的先进性和合理性
C.确定健康教育计划的执行情况
D.确定健康教育预期目标的实现及持续性
E.总结健康教育的成功与不足之处

A.Who是指对象
B.What是指实现什么变化
C.When是指实现变化的期限
D.How是指如何实现变化
E.How to measure是指测量的方法

A.目标人群
B.总体目标
C.干预策略
D.人员培训
E.干预活动的内容、方法、日程

A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.环境因素
E.遗传因素

A.抑制因素
B.倾向因素
C.偏向因素
D.促成因素
E.强化因素

A.形成时间已久的行为
B.社会不赞成的行为
C.植根于文化传统的行为
D.既往无成功改变实例的行为
E.与传统生活方式关系密切的行为