A.高可变性行为
B.经常发生的行为
C.低可变性行为
D.相互影响行为
E.与传统生活方式不密切的行为

A.社区教育
B.社会性宣传教育
C.健康促进
D.治疗方法
E.改善患者从医行为的方法

A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%

A.暗示效应
B.评定错误
C.霍桑效应
D.测量对象成熟性
E.回归因素

A.生活制度
B.发病机制
C.医疗效果
D.病情现状
E.定期复查

A.注重信息的双向传播
B.适当重复重点内容
C.采取多种教育方法和方式
D.注重教育者的态度
E.教育场所可依医务人员的方便而定

A.教育时间
B.教育场所
C.教育人员
D.教育工具
E.教育效果

A.探视制度
B.所患疾病的病因
C.治疗原则
D.饮食知识
E.定期复查

A.出院教育
B.随诊教育
C.健康教育处方
D.咨询教育
E.候诊教育

A.候诊教育
B.随诊教育
C.咨询教育
D.健康教育处方
E.病房教育

A.防治疾病，促进身心康复
B.提高患者依从性
C.密切医患关系
D.降低医疗成本
E.减少医疗事故