A.书写回答格式
B.记分方法
C.对结果的解释
D.计算智商的方法

A.材料分为5组
B.每组12张图片
C.标准型与高级型的合并本
D.前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案

A.三个独立本的衔接欠佳
B.测验的起点偏难
C.测验程序复杂、费时
D.分测验项目数量不均衡

A.幼儿
B.智力低下者
C.有言语障碍的患者
D.不能自行书写的老年人

A.可同时提供三个智商分数和多个分测验分数
B.用离差智商代替比率智商
C.在临床应用方面积累了大量的资料
D.首先使用测验常模

A.方差
B.百分点
C.百分等级
D.标准分数

A.绝对化
B.神化
C.固定化
D.变成一个点

A.16
B.15
C.5
D.2

A.及时而清楚地记录反应的情况
B.评分者自由地把握评分的尺度
C.要有记分键
D.对照记分键，对反应进行分类

A.长一些
B.内容多一些
C.不定
D.一致

A.相等
B.较多
C.较少
D.大