A."最近发展区"思想
B.教学应当在发展的前面
C.学习和指导的最佳期限
D.模仿是重要的学习来源

A.以个体的发育成熟为前提
B.以个体智力的发展成熟为前提
C.以心理发展的快速期为前提条件
D.要以一定的心理技能发展为条件

A.心理活动的随意机能的形成和发展
B.心理活动抽象概括机能的形成和发展
C.形成新质的心理结构
D.心理活动越发突出个性特征

A.成熟
B.经验
C.社会环境
D.平衡

A.守恒概念发展了
B.不能针对问题提出假设
C.思维形式摆脱具体内容的束缚
D.能进行假设-演绎推理

A.获得了守恒概念
B.思维具有可逆性
C.可以进行逻辑运算
D.思维形式可以摆脱思维内容

A.同化
B.顺应
C.守恒
D.可逆性

A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.感知动作阶段
D.形式运算阶段

A.心理发展是由遗传和环境两个因素决定的
B.把遗传和环境视为具有相互作用关系的两个因素
C.企图揭示各因素单独发挥作用的程度
D.遗传和环境是两种各自孤立存在的因素

A.承认先天因素在心理发展中的作用
B.否认遗传在心理发展中的作用
C.片面地强调环境或教育在心理发展中的作用
D.心理发展是由环境因素决定的

A.跨文化比较研究
B.跨学科、跨领域的综合性研究
C.各种研究方法的整合
D.训练研究和教育实验越来越受重视