A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期

A.身体成长加速
B.生理机能发育加速
C.性的发育和成熟加速
D.青春发育期提前

A.身心稳定发展
B.心理发展无显著变化
C.身心发展迅速而又不平衡
D.心理迅速发展并直达成熟

A.共同控制、父母控制、儿童控制
B.父母控制、儿童控制、共同控制
C.儿童控制、父母控制、共同控制
D.父母控制、共同控制、儿童控制

A.直接交往的时间明显增加
B.父母教养关注重点的转移
C.儿童尚无自主管理的能力
D.父母对儿童的控制力量逐渐加强

A.人格尊重、相互敬慕
B.兴趣、行为等方面的趋同性
C.工作和社会交往中的协同关系
D.相互接近的接触机会较多

A.单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
D.短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

A.学习成绩好
B.安静，有顺从性
C.善于交往，易于合作
D.独立活动能力强，有主见

A.同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求
B.同伴交往促进儿童学习成绩的提高
C.同伴交往有利于儿童自我概念的发展
D.同伴交往增进良好个性品质和社会责任感

A.对他人具有敌视性、伤害性和破坏性的行为
B.实施行为的基本要素不在于伤害意图
C.侵犯行为
D.它的一种特殊形式是欺负