A.工作准备阶段
B.工作开始阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段

A.实践过程
B.培训过程
C.研究过程
D.教育过程

A.建立关系
B.方案策划
C.评估
D.收集资料

A.在中国社会，个人与外部世界的关系单独受到个人地位及身份的影响
B.儒家传统强调政治秩序和社会稳定，提出要注重"仁爱"
C.佛教一贯强调"慈善、博爱、众生平等"
D.道家提出"无为而治"的观念，它主张顺应自然，并宣扬人应尊重生命，主张个性自由

A.师徒式督导
B.训练式督导
C.学习式督导
D.管理式督导

A."我能理解你这种感受，谁都不喜欢啰唆的人"
B."我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好"
C."当年我也接受不了妈妈的啰唆，但后来我还是理解了妈妈"
D."父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解"

A.明确组织的使命和目标
B.分析环境和形势
C.确定需要
D.界定和分析问题

A.小组工作准备阶段
B.小组工作开始阶段
C.小组工作中期转折阶段
D.小组后期成熟阶段

A.摘述的技巧
B.限制的技巧
C.鼓励的技巧
D.中立的技巧

A.安置和引导工作人员
B.工作计划和分配
C.工作授权、协调和沟通
D.工作总结和评估

A.抑郁症
B.社交恐惧症
C.心理压力
D.孤独症