A.心理障碍
B.交往障碍
C.学习困难
D.偏差行为

A.自闭症
B.语言功能不佳
C.沉默孤独及不合群
D.学习能力低下

A.感同身受
B.自我表露
C.朋辈榜样
D.体验式学习

A.社会工作方法
B.社会工作价值观
C.社会工作专业
D.社会工作理论

A.地震孤儿社会工作干预服务对社会的重大意义
B.国内外关于地震孤儿社会工作干预服务的主要模式
C.地震孤儿社会工作干预服务的状况和效果
D.介绍地震孤儿社会工作干预服务的主要方法

A.参与式观察
B.结构式访问
C.实地实验
D.行动研究

A.结束督导关系
B.告诉小单专业知识和能力的重要性
C.适当提供情感支持
D.为小单介绍新的督导

A.咨询式督导
B.管理式督导
C.训练式督导
D.师徒式督导

A.每年度向捐赠人报告捐款的使用情况
B.定期公开服务内容和服务对象的满意度
C.组织工作人员培训以提高服务的专业化水平
D.将其他社区有同样需要的青少年纳入以拓展服务

A.拓展工作任务
B.评估工作绩效
C.调整工作报酬
D.改进工作关系

A.机构情况、主要活动、成效和预算
B.项目目标、实施周期、主要活动、成效和预算
C.项目意义、项目目标、主要活动和成效
D.机构使命、项目目标、主要活动和预算