A.有助于研究者感知现实情况，预测事物发展
B.有助于治疗和预防服务对象的社会问题
C.有利于社会各界深化对社会工作的认同和支持
D.有助于改善社会工作实践和社会理论
E.有助于激发经济、政治、社会和文化功能

A.研究应该有助于解决问题，从而对服务对象有所帮助
B.研究应该恪守社会工作伦理
C.研究的成果应该是可以上升到理论层面
D.研究应该可以预防社会问题的产生
E.研究应该改善服务对象的需求评估

A.研究的对象是困难群体
B.采用社会工作视角
C.恪守社会工作伦理和社会研究伦理
D.治疗和预防社会问题
E.旨在促进实务、提升理论和推进福利

A.研究标题应该引人入胜
B.研究建议应该重点突出
C.研究资料完整性和逻辑性
D.定量资料和定性资料结合
E.研究报告风格朴实积极

A.A组是控制组
B.自变量是几次小组活动
C.研究者采用前后测控制组设计
D.B组是控制组
E.两组最后测量结果的差异可以视为几次小组活动的效果

A.实证主义方法论
B.反实证主义方法论
C.马克思主义方法论
D.实践主义方法论
E.建构主义方法论

A.本体知识的基础研究
B.基础理论的整体研究
C.基础理论的本体研究
D.本体知识的整体研究
E.本体知识的部分研究

A.标准化开放式访问中，资料易于比较而且弹性较大
B.深度访问只适用于个案工作
C.在焦点小组中，"不批评"是其重要原则
D.访问过程不需要特定的工作技术

A.实验场景是人为设计的，因而研究发现易于复制
B.个案研究资料广泛深入，因而研究发现便于推论
C.焦点小组可发挥团体动力，因而便于涉及敏感性问题
D.深度访问可以借助研究对象视角，因而便于体现个别化原则

A.1.3
B.1.2
C.1.0
D.1.1

A.问卷调查
B.座谈会
C.参与观察
D.访问法