A.挑食偏食
B.攻击行为
C.电视依赖
D.自闭症
E.意外伤害

A.前依恋关系阶段
B.形成中的依恋关系阶段
C.鲜明清晰的依恋关系阶段
D.纠正目标的依恋关系阶段
E.安全的依恋关系阶段

A.惩罚与服从
B."好孩子"定向
C.社会契约定向
D.维护权威或社会秩序
E.普遍的伦理准则

A."好孩子"定向阶段
B.相对功利取向阶段
C.普遍性伦理准则阶段
D.惩罚与服从定向阶段
E.社会契约定向阶段

A.文化是社会发展过程中人类创造物的总称，包括物质技术、社会规范和精神体系
B.亚文化是被一部分社会成员或某一社会群体接受的文化，与主文化相冲突
C.每个民族的文化中既有传统的成分，又有现代的成分。
D.兵马俑、长城等经过人类加工、创造的物品属于物质文化
E.个体的行为深受其认同文化中的行为模式的影响

A.地域性社区和功能（精神）性社区
B.农村社区和城市社区
C.传统社区和现代社区
D.边缘社区和偏远社区
E.新社区和农村社区

A.家庭成员关系
B.家庭内互动
C.家庭内部结构
D.家庭人员数目
E.家庭受教育程度

A.行为主义学派把人的行为看成是机械式的由刺激直接引起的，否认了人的心理因素
B.德国社会心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果
C.人类行为受不同因素的影响和制约
D.狭义的人类行为仅指内部的心理反应
E.广义的人类行为是指由客观刺激通过人的心理活动而引起的内部与外部的反应

A.基本需要
B.中介需要
C.生存性需要
D.发展性需要
E.社会性需要

A.他并不强调需要层次的顺序
B.当较高级需要受到挫折时，可能会降而求其次。
C.只有基本满足了低级需要后才会产生高级需要
D.成长的需要通过发展个人的潜力和才能，使个人得到满足
E.当某种需要得到满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势

A.帮助小王提高自身的就业能力，准确定位自己的职业发展目标，有的放矢地进行求职择业
B.推动政府不断完善就业的服务体系，营造有利于人才合理流动的大环境
C.帮助小王宣泄其负面情绪，促使其作冷静、理智和创造性的思考，协助其认识自身拥有的资源和潜能
D.不断完善法律法规，建立青年就业机制。在劳动法、就业保障体系等方面进行修改、补充和完善
E.帮助其联系相关的就业单位，以实现顺利就业