A.有情境型讨论主题
B.无情境型讨论主题
C.讨论的主题有无情境性
D.是在给应聘者分配角色
E.指定角色的小组讨论

A.面试目的不明确
B.面试标准不具体
C.面试缺乏系统性
D.面试问题设计不合理
E.面试没有提问提纲

A.培训目标达成情况评估
B.培训计划评估
C.培训效果效益综合评估
D.培训需求整体评估
E.培训工作者的绩效评估

A.培训环境评估
B.培训对象工作成效及行为评估
C.培训计划的可行性评估
D.培训对象知识和工作态度评估
E.培训需求整体评估

A.人力资源主管
B.研发管理人员
C.销售部门经理
D.公关部门经理
E.财务管理人员

A.题目的质量影响测评的质量
B.对评价者和测评标准的要求较高
C.应聘者表现易受同组其他成员影响
D.被评价者的行为仍然有伪装的可能性
E.能在被评价者之间产生互动

A.它有效地运用密集性群体讨论的方式
B.它可以快速地诱发被评价者特定的行为
C.它可用于选拔员工，也可以进行培训诊断
D.它可以用来判断被评价者所具有的个性特征
E.考官可以在现场就近观察并直接写出评定意见

A.业务程序
B.业务岗位
C.信息传递
D.岗位责任制
E.岗位责任人

A.以系统为主，以功能为辅的原则
B.以系统为主，以结构为辅的原则
C.以效率为主，以结构为辅的原则
D.以工作为主，以结构为辅的原则
E.以工作为主，以层次为辅的原则

A.多种经营战略—矩阵制结构
B.扩大地区战略—职能制结构
C.增大数量战略—简单组织结构
D.人才培养战略—矩阵制结构
E.纵向整合战略—事业部制结构

A.考勤规定
B.休假规定
C.岗位设置和人员费用预算的规定
D.对内外人员内外招聘的规定
E.员工绩效管理规定