A.以赚取金钱为最大乐趣的人生观
B.以金钱作为判断是非的根本标准
C.极端吝啬的思想和行为
D.一夜暴富的观念和行为

A.爱岗敬业、诚信友善、公道正派、崇尚科学、自强奉献
B.爱国守法、明理诚信、崇尚科学、团结和谐创新进取
C.爱岗敬业，诚实守信、办事公道、服务群众奉献社会
D.爱岗敬业、诚实守信公道正派、厚德自强、奉献进取

A.中国特色社会主义共同理想
B.实事求是的思想路线
C.人本、法治、科学和谐
D.民主集中制

A.美国国会于1978年通过了《从政职业法》
B.雅典城邦国家时期曾通过了《汉莫拉比法典》
C.法国大革命时期制定了《人权法案》
D.日本在近代颁布了《荣誉法典》

A.认真思考如何取得更大利益的手段和方法
B.在利益面前，耍弄清其是否合乎自身成长的需要
C.以是否符合企业和社会发展要求获取利益
D.利益是事物发展的永恒动力

A.对员工在考核期内的工作进行合理公正和全面的评价
B.员工汇报工作进展或就工作中遇到的障碍向主管求助，寻求帮助和解决办法
C.主管人员对员工的工作与目标计划之间出现的偏差进行及时纠正
D.跟踪了解整改措施的落实情况，并提供相关支持

A.正式的绩效沟通是企业管理制度规定的各种定期进行的沟通
B.非正式的绩效沟通是员工与管理者在工作过程中的信息交流过程
C.正式绩效沟通的最大优点在于它的及时性
D.非正式绩效沟通中，面谈是管理者与员工之间最主要的沟通方式

A.名称量表
B.等级量表
C.等距量表
D.比率量表

A.量词式的考评标准
B.等级式的考评标准
C.数量式的考评标准
D.描述式的考评标准

A.个案研究法是通过选取若干具有代表性的典型人物、事件或岗位的绩效特征进行分析研究，确定绩效考评指标和考评要素体系
B.个案研究可分为典型人物研究和典型资料研究两种形式
C.典型资料研究就是以典型人物或事件的文字资料为直接研究对象，通过对这些材料的总结分析，归纳出绩效考评要素体系
D.选择典型人物和资料时，必须选择成功的典型人物和资料，不能选择失败的典型人物和资料

A.各维度的权重数值不能公开
B.考评结果只有企业高层领导知道
C.下级不能获知上级对自己的评价结果
D.上级不应知道每个下级对自己的评分