A.价值性
B.相关性
C.有效性
D.普遍性

A.笔试法
B.心得报告
C.提问法
D.行为观察

A.认知成果
B.技能成果
C.情感成果
D.绩效成果

A.工作分析
B.责任分析
C.任职条件分析
D.人员分析

A.受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等
B.受训都取得的生产经营或技术管理方面的业绩
C.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

A.对于中层人员应以灌输理念能力为主
B.对于高层管理人员应采取短期而密集的方式
C.对于基层员工，需要加强其专业技能的培训
D.要根据不同的培训内容来设计相适应的培训方法

A.系统性
B.标准化
C.有效性
D.普遍性

A.岗位指南就是岗位说明书
B.岗位指南必须像技术手册那样精确
C.岗位指南使包含许多复杂步骤的任务简单化
D.岗位指南无法代替培训，它增加了培训成本

A.组织调查
B.任务调查
C.个体调查
D.组织目标调查

A.衰退期
B.发展期
C.成熟期
D.创业初期

A.情境模拟法
B.头脑风暴法
C.敏感性训练法
D.角色扮演法