A.协助服务对象成长
B.促进民众生活质量
C.促进社会的公平正义
D.获取和社会福利相关的知识

A.提升服务对象的整体福利
B.改善环境的总体质量
C.促进宏观场景的总体优化
D.协助社会工作专业的多元增能

A.研究选题的伦理
B.田野调查的伦理
C.社会研究的伦理
D.社会工作的伦理

A.以困难群体及其议题为主要对象
B.采用社会工作视角
C.恪守社会工作伦理和社会研究伦理
D.旨在促进实务、提升理论和推进福利

A.要尊重服务对象的自决权
B.以整体视角看待服务对象
C.利用技术为自己创造福利
D.确保有能力提供合适服务

A.以困难群体及其相关议题为主要对象
B.研究涉及强势群体
C.体现研究者的角色多样性
D.采用社会工作视角

A.协助服务对象成长
B.促进宏观场景改善
C.促进社会的公平正义
D.获取和发现与社会福利和社会工作相关的知识及事实

A.社会工作行政
B.社会工作教育
C.社会工作研究
D.社会工作政策

A.调查员首日完成的调查问卷可以择日递交
B.督导应该相信调查员，在其递交时不必当场检查
C.在调查员收集资料的过程中，督导应进行同步指导
D.取消素质较差的调查员的调查资格

A.目的抽样
B.随机抽样
C.判断抽样
D.方便抽样

A.问卷封面信
B.问卷指导语
C.访问员的综合素质
D.问卷的问题和答案