A.少数服从多数
B.兼顾到所有人的意见
C.充分沟通、理性讨论
D.尊重少数
E.少数的意见可以不记录在案

A.提问和邀请发言
B.进一步说明和转述
C.聚焦
D.摘要、综合和总结
E.关注、赞赏和鼓励

A.社区中新组成的各类小组朝气蓬勃
B.居民带头人积极努力并充满理想
C.社会工作可以仅由居民带头人完成
D.居民带头人的工作兴趣会因社区普通居民不太支持社区工作而降低
E.居民带头人会因社区普通居民不太支持社区工作而发奋工作

A.居民会在信任社会工作者的同时不自觉地依赖他们
B.居民对社会工作者的依赖会给社工带来困扰
C.居民对社会工作者的依赖会给居民带头人的培养带来困难
D.各类居民小组内部会产生人事和权力的争夺
E.各类居民小组之间会产生人事和权力的争夺

A.社区内的严重问题
B.居民同样感受到问题
C.居民有同样的需要
D.居民有意愿解决问题
E.社区内问题的有效解决

A.对社区基本情况进行科学分析
B.完善社区中的基础设施
C.制定科学的行动方案
D.寻找和发现社区居民带头人
E.对社区需求进行科学分析

A.将照顾者迁回他们熟悉的社区中的家庭里生活，并辅以社区支援性服务
B.动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚、朋友和邻里协助照顾
C.将社区内的大型机构改造为更接近社区的小型机构，
D.将远离市区的大型机构迁回市区内
E.正规照顾与非正规照顾互相融合

A.活动领导者
B.活动倡导者
C.技术专家
D.方案策划者
E.方案实施者

A.较多关注社区共同性问题
B.注意通过建立社区自主能力来实现社区的重新整合
C.在地区发展模式中，过程目标的地位和重要性超过任务目标
D.地区发展模式特别注重居民的参与
E.地区发展模式特别需要高素质的社会工作者

A.建立各种社区支持网络
B.改善社区与社区之间的关系
C.重建居民与团体之间的紧密联系
D.帮助居民认识参与的重要
E.使居民对社区更加认同及投入

A.任务目标
B.需求目标
C.过程目标
D.能力目标
E.发展目标