A.穿着得体，整洁、大方
B.保证接触时能保持热忱、微笑和冷静的态度
C.对于该成员的愤世嫉俗表示不满
D.对该成员居住的区域情况应有所了解
E.相信社区的治安，夜间访问也可以一个人前往

A.强调社区责任
B.非正规照顾是重要因素
C.协助服务对象正常地融入社区
D.提倡建立相互关怀的社区
E.特别重视居民的参与

A.使能者
B.协调者
C.倡议者
D.治疗者
E.教育者

A.有相同的生活方式和文化
B.具有多方面的共同利益，彼此需要支援
C.是拥有共同感受的人群，和地理区域无关
D.有多种共同需要，如生活的、心理的等
E.社区居民各自独立，没有太多共同的关系

A.鼓励其他居民参与
B.建立民主领导风格
C.培训工作技巧
D.增强居民骨干的管理能力

A.会议
B.小组讨论
C.小组活动
D.社区培训

A.社区主要问题的解决
B.与社区居民关系的建立
C.社会工作者的能力提升
D.社区居民的社会意识提升和能力增长

A.领导和策划
B.支持和策划
C.策划和倡导
D.支持和倡导

A.发动居民广泛开展互助合作
B.成立或巩固居民组织，社区工作系统化
C.争取更多的外来资源
D.进行培训教育以提高参与者的积极性

A.规范性需要
B.感觉性需要
C.表达性需要
D.比较性需要

A.残疾儿童
B.弱智儿童的家长
C.吸毒人员
D.精神病人