A.设计无压力状态下的互相认识活动
B.领导者以更开放、包容、尊重、温暖等特质与成员互
C.选择增加团体信任感与凝聚力的活动来催化团体动力
D.运用摘要、解释、联结、设限、保护等技巧

A.多运用同理、反应、支持、倾听、澄清、增强等技巧
B.设计深入的、秘密"自我"的表露
C.营造温馨气氛
D.拟订团体契约与规范

A.倾听与同理心
B.澄清与面质
C.自我表露
D.催化与联结

A.计划的合理性
B.操作的可行性
C.过程的严密性
D.效果的可评价性

A.离愁别绪
B.害怕、孤独
C.耿耿于怀
D.珍惜、依恋

A.给予成员更多的关心和信任
B.协助成员整理、归纳在团体中学到的东西
C.鼓励成员将团体中所学的东西应用于日常生活
D.给予成员心理支持

A.尊重和信任领导者
B.焦虑程度和自我防卫较低
C.想冒险说出自己心中的话
D.出现各种不同形态的抗拒心理

A.保密承诺
B.坦率、真诚
C.与外界接触
D.对他人的表露提供反馈

A.心理教育团体
B.人格重建团体
C.人际问题解决团体
D.支持与自助团体

A.成员在接受其他参加者的帮助的同时也给予其他人帮助
B.团体提供考验实际行为和尝试新行为的机会
C.与咨询师建立特殊的治疗关系
D.满足成员归属感的需要

A.社会调查
B.求助者口头报告
C.咨询师书面鉴定
D.量表评估