A.性机能的初步成熟和第二性征的出现，可能使少年处于困惑不解的状态
B.相对而言，由于对性知识的缺乏，少年很容易犯性错误
C.在少年女性的初潮和少年男性的遗精出现后，大大加深了他们对性的好奇和体验
D.即使对他们进行必需的性科学教育和辅导，也没有太大意义

A.性别认同
B.性冲动
C.性好奇
D.性道德缺乏

A.性知识教育与性生理以及性技术教育的统一
B.性知识教育与性生理以及性法制教育的统一
C.性知识教育与性道德以及性法制教育的统一
D.性医学教育与性道德以及性法制教育的统一

A.务必依据科学及心理学的原则
B.对人类性行为做出本质的说明
C.帮助求助者将自己的性行为由自觉转向自为
D.帮助求助者将自己的性行为从愚昧转向文明

A.遵守性医学原则
B.遵守性心理学原则
C.遵守性生理学原则
D.遵守性社会学原则

A.性能力问题的常见类型包括阳痿
B.性能力问题的常见类型包括同性恋
C.性能力问题的常见类型包括早泄
D.性能力问题的常见类型包括射精不能

A.性的特殊性
B.功能多样性
C.选择性、排他性
D.文化-社会制约性

A.人类的性活动与家庭有关
B.人类的性活动与人格特征有关
C.人类的性活动与人际关系有关
D.人类的性活动与道德、法律有关

A.人类的性活动与性需求密切相关
B.人类的性活动与性动机密切相关
C.人类的性活动与性生理密切相关
D.人类的性活动与性情绪密切相关

A.性道德、性法律、性生理、性文学和性艺术
B.性道德、性法律、性生理、性医学和性心理学
C.性医学、性心理学、性文学、性艺术和性技巧
D.性生理、性医学、性心理学、性艺术和性技巧

A.亲子双方对亲子关系有全面、正确的理解
B.对人伦道德有端正的态度
C.用发展、变化的眼光看待对方
D.持久保持密切的亲子关系