A.性道德、性法律、性生理、性文学和性艺术
B.性道德、性法律、性生理、性医学和性心理学
C.性医学、性心理学、性文学、性艺术和性技巧
D.性生理、性医学、性心理学、性艺术和性技巧

A.亲子双方对亲子关系有全面、正确的理解
B.对人伦道德有端正的态度
C.用发展、变化的眼光看待对方
D.持久保持密切的亲子关系

A.不要以自己的价值观来揣摩求助者
B.敢于判断破裂家庭或死亡婚姻
C.将问题具体化、客观化
D.尽量地坚持夫妻双方同时参加咨询

A.遵守与婚恋相关的法律和道德规范
B.具体探讨婚恋问题的法学与伦理学
C.首先判断感情的性质和程度
D.如果求助者处在非理性的恋爱生活中，应当帮助他们分析、梳理心理学因素

A.情爱、理解和相互依附
B.生理、心理与社会
C.生物属性、精神属性与社会属性
D.个人、集体与社会

A.在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题
B.社会需要是变成压力还是变成动力的问题
C.现代社会处于转型期
D.市场经济所带来的负性影响

A.父母不良教养的影响
B.现代社会处于转型期
C.社会需要是变成压力还是变成动力的问题
D.市场经济所带来的负性影响

A.成人的不正确对待
B.学校教育背离基本宗旨
C.同龄人缺乏交流
D.社会世风日下

A.求助者的义务
B.咨询师的权利
C.咨询场所的要求
D.求助者问题的性质

A.将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析比较
B.将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释
C.按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断
D.确定其在症状分类中的位置

A.个体咨询与团体咨询
B.健康咨询与发展咨询
C.短程、中程和长期的心理咨询
D.门诊面询、电话咨询和互联网咨询