A.记忆加工过程的速度变慢
B.识记和回忆能力减退
C.工作记忆容量变小
D.机械记忆和再认老化

A.心身健康
B.经济基础
C.社会角色
D.生活价值

A.老年丧失期观
B.毕生发展观
C.认知发展观
D.道德发展观

A.自我是人格的核心
B.自我具有对思维、道德、价值等的整合的能力
C.自我的改变就意味着认知发展水平的改变
D.自我的发展是个体与环境相互作用的结果

A.内省日趋明显
B.性别特征日趋固化
C.心理防御机制日趋成熟
D.为人处世日趋圆通

A.能正视内部的矛盾和冲突，积极地调和、解决这些冲突
B.善于放弃那些不能实现的目标，而进行新的选择
C.倾向于把复杂的事情简单地区分为对立的两极
D.认识到既要充分尊重个人的独立性，也要看到人们之间的朴素依赖性

A.服从和惩罚取向
B.功利取向
C.好孩子取向
D.好公民取向

A.同一性意识过剩
B.勤奋感崩溃
C.处于回避自我选择和自我决断的麻痹状态
D.时间意识障碍

A.逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等
B.在描述自我时避一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面
C.能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念
D.懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现

A.思维发展的抽象逻辑水平
B.自我意识的成熟水平
C.社会性需要和社会化的成熟水平
D.身体的成熟水平

A.个体成熟因素
B.个体自我调节作用
C.社会文化环境因素
D.道德观念的作用